副词，只能做状语

的，地 得的用法

名词前边+的

动词前边+地

动词后边+得

8、副词

1）定义：修饰、限制动词或形容词，表示程度、时间、范围、方式等意义的词。一般只能在动词前面作状语。

2)分类：

⑴程度副词：表示程度、等级等意义。也分为主观程度副词：真、太...了、够...的；客观程度副词特别、十分、很、非常。

例如：很、真、更、还、非常、十分、更加、有点儿

辨析例：

一、很/真 很，客观描述；真，主观的强调。

她真漂亮！

她很漂亮。

她是一个----漂亮女孩  （很，定语都是客观描述）

二、更/还

a 吾爱吾师吾 更/还 爱真理。 “更”表示比较/“还”表示追加

b 我的口语 更/还好。“更”表示比较/“还”表示不如意的程度。

c 我的口语比他 更/还 好。“更”表示客观比较/“还”表示主观比较。

d 我的口语比中国人 还 好。“还”表示比拟，强调程度很高。

三、更加/更

“更”后面可以接单音节和双音节，口语。

“更加”后面只能接双音节形容词，书面语

更好看

更漂亮

更美丽

⑵语气副词：表示疑问、推测、转折、强调等语气。

例如：可、就、却、难怪、到底

9、介词

1）定义：

    用在名词性词语前面、共同组合成介词短语来修饰谓词性词语的词，介词表示时间、处所、方向、方式、手段、施事、受事、对象、原因、目的等。

2）分类：

⑴施受介词：引出施事者或受事者。

例如：把 被 叫 让 给

例：小偷偷走了我的钱包。（动词谓语句）

小偷把我的钱包偷走了/小偷把我的钱包给偷走了

我的钱包被（叫、让、给）小偷偷走了/我的钱包被小偷给偷走了。“被”遭受力更强

⑵方式介词：引出动作的方式、方法、工具等。

例如：用 以 凭 靠 按 据 按照 根据

10、连词

1）定义：起连接作用，用来连接词、短语、分句和句子等语法单位的词。

2）分类：

⑴连接词或短语，表示并列、选择或递进关系。

例如：和 跟 同 与 或 及

N+（和 跟 同 与）N

V1+（并 并且）V1

Adj+（而 而且）Adj

⑵连接分句或句子：表示分句或句子间的顺承、选择、取舍、递进、解说、条件、因果、假设、让步等逻辑关系。

A 顺承：跟着 接着 从而 而后 然后 于是

B 选择：不然 要不 要不然 否则 不是 就是

11、助词

1）定义：

   附着在词、短语、分句或句子上，表示各种附加语法意义的词。

2）分类：

⑴结构助词：表示附加成分和中心语之间的结构关系。

A “的/ 地/得”都读de（轻声），它们的分工是书面上的。

（定语标记）“的”+N

（状语标记）“地”+V1

V/Adj+“得”（补语标记：程度补语、可能补语的肯定形式）

例：高兴得不得了。（程度补语）

      听得懂/洗得干净（可能补语的肯定形式）

⑵“所”用在动词前面，组成名词性的“所”字短语，表示动作行为的受事。

例如：所得 所见 所想 所知 所发现

⑵动态助词：表示动作的进程或状态。

    汉语中的动态助词主要有：着 了 过 看 来着 着呢

A 着、了、过

V+着（状态的持续）

V+了（完成）

V+过（经验态）

B 看（读轻声）：表示尝试态，常用在动词重叠式或加上时量、动量补语的动词后面。

C 来着

例：你昨晚干什么~（了）表示追问原因

       那个电影叫什么~（呢）表示边想边说

D 着呢

例：他正吃着呢(V+~)

       他的汉语好~（Adj+~）

⑶表数助词：

A “们”附着在指人的普通名词、人称代词或联合短语后面，表示复数。

“们”和数量词不能共现。例：不能说“三个老师们”

注意：

1）加“们”的名词不一定是复数。例如：爷们儿、娘们儿、哥儿们、姐们儿

2）不加“们”的名词不一定表示单数。例如：这个班的学生到齐了。

3）表示确定数目的短语后不加“们”。例如：二十个学生们 / 五个工人们

4）指人的专有名词后加“们”表示一类人的意思。

例如：李白杜甫们 焦裕禄们 王进喜们 郎平们

5）指物的专有名词后加“们”可是事物拟人化。

例如：老鼠们 大象们 燕子们 猴子们 星星们

B 表示概数的助词“多、来”放在数词后面，表示大概的数目。

辨析：多 几 来 数 余   

十        个    11-14---多   15-19----几

12、语气词

1）定义：用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词，又的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。

        汉语有很系统、丰富的语气词：啊 吗 吧 呢 呗 嘛 了......。有的语言，如英语，没有语气词。它们的语气主要靠句调来表示。

2）分类：句中语气词、句尾语气词。

⑴句中语气词：主要有“啊、吧、了、呢、么”等。句中语气词表示停顿，也含有列举、假设或引起注意等意思。例如：

他啊，从小就爱到处跑。（引起听话人的注意）

你这个孩子啊，什么时候才能理解父母的心情呢（引起听话人的注意）

等他一来啊，咱就出发。（表示假设语气）

你要用呢，就提前说一声。（表示假设语气）

他要愿意呢，就回个话；不愿意呢，就算了。（表示假设语气）

语言啊、文学啊、理论啊、计算机啊、外语啊，都是基础课。（表示举例）

⑵句末语气词根据表示语气的不同，可以分为四类：

Ⅰ表示陈述：的 了 吧 呢 啊 着 也好 啦 呗 喽

Ⅱ 表示疑问：吗 呢 吧 啊

Ⅲ 表示祈使：吧 了 啊

Ⅳ 表示感叹：啊

句子分类：结构（句型）、语气（句类）

3）辨析：

A 他不愿意啊！B 他不愿意吗？C  他不愿意吧？D  他不愿意呢？E  他不愿意呗。F 他不愿意了。G 他不愿意嘛。

黄柏林 huangbolin123@sina.com