对外汉语教学包括4大模块

1、概论

2、语言要素

3、言语技能

4、文化ke

1.对外汉语教学概论。
（1）

1. 一般教师基本素质：有耐心，爱心，同情心

教师的基本素质和知识结构

1一般教师的基本素质 耐心 爱心 同情心

2 更深入细致的学习汉语母语知识

3要深入学习二语习得理论，从学习者的立场看待汉语，了解学生（英语，法语的统治地位）

4要掌握学习一系列教学方法和技巧，包括语言要素教学和语言技能教学

5学习和了解必要的中国国情和传统文化

市：北京市，湖北省武汉市，荆州市（地区），石首市（县）

北京市四大班子：政府，党委，人大，政协将迁往通州区

两会 全国人民代表大会 中国人民政治协商议    CBC  CCBC

授课老师：黄柏林

“两会”：每年的3月份开“两会”。两会指“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”。

“四大班子”：党委（习近平）、政府（李克强）、人大（栗战书）、政协（汪洋）。

第三讲语言（重点）

第一讲教师的基本素质

“两会”：中国人民代表大会和中国人民政治协商会议NPC 和CPPCC

四大班子：党委。政府。政协。人大

一，教师基本素质和知识结构

1)教师基本素质，要有爱心，耐心，同情心。

2）语言要素：语音，语法，词汇，汉字

3）二语习得理论

4）要掌握教学方法和技巧，语言要素和语言技能教学

5）了解中国国情和传统文化。

中国31个省

4个直辖市（北京 天津 上海 天津）

5个自治区（内蒙古 宁夏 新疆 西藏 广西）

两会 ：全国人民代表大会和中国人民政治协商会议

四大班子：党委领导班子 人大领导班子 政府领导  政协领导班子

孔子的同时期西方伟人： 柏拉图 释迦牟尼

各个国家都有语言推广学院：

1.教师基本素质：耐心，爱心，同情心

2.四大班子：政府-李克强，党委-习近平，人大，政协-王洋

第一讲 对外汉语教师的基本素质和知识结构

1. 一般教师的基本素质：三心 （耐心 爱心和同情心）

2. 要更深入细致地学习汉语母语知识

3. 要深入学习二语习得理论，从学习者的立场看待汉语，了解学生。

4. 要掌握学习一系列教学方法和技巧，包括语言要素教学和语言技能教学

5. 要学习和了解必要中国国情与传统文化

6. 其他知识

第二讲 汉语作为第二语言教学学科简介

第三讲 语言

第四讲 语言学习

第五讲 语言教学

第六讲 教学过程和教学活动

汉语语言要素

（语音）语音 词汇 语法      （文字）汉字

四大技能：听说读写

文化：狭义和广义之分

概论

内容：

第一讲 对外汉语教师的基本素质和知识结构

第二讲 汉语作为第二语言教学学科简介

第三讲 语言

第四讲 语言学习

第五讲 语言教学

第六讲 教学过程和教学活动

第一讲 对外汉语教师的基本素质和知识结构

1. 教师素质：耐心，爱心和同情心。

2.深入细致地学习汉语母语知识：教课避免“知其然而不知其所以然”，要讲清楚“为什么”。老师要深入细致地学好四大块“语音，词汇，语法和汉字”。

3. 深入学习二语习得理论，从学习者的立场看待汉语，了解学生：汉语的二语学习理论很多借鉴了英语。从理论，系统

4. 掌握学习教学方法和技巧，包括语言要素教学和语言技能教学：一方面需要看书模仿他人，另一方面靠实践。

5. 要学习和了解必要中国国情与传统文化：

零基础起点从拼音开始；中高级开口说已经不是问题，而是中国国情和传统文化。比如说“市”，有四个等级的市：a。直辖市省级市（如北京市，天津，上海，重庆）；。b。副省级市（省会基本都是副省级市；计划单位市（比如工业，农业发达的市：大连市，青岛，宁波，深圳（特区）/广州，珠海，厦门））c。地级市；d。县级市

两会（two sessions）：全国人民代表大会（cpc），中国人民政治协商会议（ccpcc）

北京市“四大班子”迁往通州区：党委（总书记习近平），政府（总理李克强），人大（委员长栗战书），政协（主席汪洋）。

如果是县：县委，县政府，县人大，县政协

6. 其他知识 （万金油）：国情，文化，哲学等等。一般教师需要知识的广度。中国孔子学院(全球500多家学院），美国和平队，英国文化协会，德国歌德学院，JICA日本国际交流才；西班牙塞万提斯学院；俄罗斯普希金学院；韩国世宗学堂。

要素

言语技能

概论

文化课

语音，词汇，语法，汉字

基本素质+知识：1。基本素质-细心，耐心，爱心，同情心。2， 母语知识-深入细致，知其所以然，WHY？3，二语习得理论，英语做的比较好，较多借鉴英语。4，教学方法技巧-自己实践，亲身去教，口语课，听力课，不同国藉的人，不同年龄（最基本的）5，中高级学生--了解国情及文化 额。例如：直辖市，省级市（深圳），副省级市（省府，珠海，厦门），县级市（以农业为主的），

两会：人大，政治协商--TWO sessions， CPC & CCPCC， 政府四大班子--党委XI，政府LI，人大LZS，政协WY。 6， 其他，--哲学，其他文化的汉语表达， 国庆知识，“万精油”深度，广度更为重要， 孔子学院，教室，孔子课堂，歌德学院北外（德语推广），日本的国际文化交流财团JICA，西班牙塞万提斯学院。

 1.一般老师的基本素质：耐心，爱心，同情心；（对不同学生因材施教。）

2.更深入细致的学习汉语母语知识：知其然知其所以然；（熟知语法并且可以给予充分的解释，要用学生听得懂的语言讲清楚，语音词汇语法汉字）

3.深入学习二语习得理论，从学习者的立场看待汉语：一百年前英语战胜法语变成世界语言。汉语作为第二语言加以研究不到五十年。

4.掌握一些列的教学方法和技巧，包括语言要素教学和语言技能教学：需要更多的实践

5.学习和了解必要的中国国情与传统文化：例：市，省级市，副省级市，地级市，县级市

      两会分别是哪两会

      北京市“四大班子”将前往通州：政府，人大，党委，政协

初级班计较让学生开口说话

中级高级需要老师的知识面平日记里，传统哲学古代哲学，西方哲学也需要知道一些基本知识，中国的国情文化哲学法律（万金油）

研究方面需要有深度和广度，一般的教师需要具备广度。

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l.

语言要素，语言技能，概论，语音， 词汇，汉字，语法，发音

听说读写 综合课

第一讲：教师的基本素质和知识结构

第二讲：学科简介

第三讲：语言

第四讲：语言学习

第五讲：语言讲学

第六讲：教学活动

第一讲：

1. 教师素质：爱心 耐心 同情心（三心）

2. 深入细致 汉语母语知识（知其然不知其所以然）语音 语法等

3. 二语习得理论 从学习者的角度看待汉语 了解学生

4. 掌握学习教学方法和技巧 包括语言要素教学和语言技能教学

5. 学习了解必要中国国情和传统文化

例子：北京市（直辖市）、武汉市（副省级市（一般省会城市都是副省级市，还有几个计划单位市）-大连-青岛-宁波-珠海-深圳）、荆州市（地级市）、石首市【偏工业】（县【偏农业】）

例子：北京市：“四大班子”将迁往通州区(县以上的政府李克强, 党委习近平，人大栗战书，政协汪洋）

例子：“两会”（Two Sessions）

6. 其他知识（“万金油”）

孔子教室（街道） 孔子课堂（小学生） 孔子学院（大学）

孔子学院

歌德学院

pisco科学会

英国教师学会

塞万提斯学院

普希金学院（俄罗斯）

世中学院（韩国）

GSA（日本）