单纯词的叠音式与合成词的重叠式的区分

爷爷、奶奶、姥姥、猩猩

爸爸、 妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、星星

词的结构：

1）单纯词

 A.只有一个语素构成的词。无论音节多少，只要是一个语素。 如：山、蝴蝶

B.单音节单纯词/  多音节单纯词（联绵词、叠音词、音译外来词） 

2）合成词

两个或两个以上语素

避免用生词讲解生词/结合语境讲解词

还/又/也 

差点儿

声韵拼合方法：直拼

“啊”的音变 （8种情况）

儿化音变

前鼻音韵母和后鼻音韵母（日本） 咬舌法

声调的不同描述：调类，调名，调值，调号，调型

展示 巩固  应用

三声 变调：其它声调前/其他声调后/轻声前

汉字拼音方案的作用：1）给汉字注音2）推广普通话3）对外汉语教学

口型一致，不要有小动作

zh ch sh r 展唇

汉语拼音方案的内容：字母表 声母表 韵母表 声调符号 隔音符号

衣服洗得干净。 重音在干净，表程度补语。否定：衣服洗得不干净。

                         重音在洗，表可能补语。否定：衣服洗不干净。

1.写下来：永远留住  写出来：从无到有

2.不是。。。就是。。。  不是表可能

不是。。。而是。。。   不是表否定

3.宁可A也不B。AB不好，选A

宁可不A也要B  AB好，选B

宁可睡觉也不看电影。

宁可不睡觉也要看电影。

我们 与 你们  相对

咱们 与  他们相对  咱们包括听话的人：你们

       咱们用于请求、命令、祈使句

1.舍不得：做动词  +人/地    如：舍不得北京

                +动宾 这里的宾语是物    如：舍不得喝这杯水  舍不得花钱  舍不得穿漂亮衣服

2.怪不得：做动词   +人

               +动宾（结果），原来+动宾（原因）    如：怪不得玛丽没来上课，原来她生病了。

3.差一点/差点没 + 坏事：都没发生

差一点+好事：没发生

差点没+好事：发生

差一点及格：没及格  差点没及格：及格了

4.有点儿+adj/V心 ：不如意

adj/V心+一点儿：如意不如意均可

1.疑问句1：吗？是非问句

吧：估计、猜测，强调肯定

2.经过、通过：介词：+双音节动词 讨论、研究、调查

经过：动词：从旁边过       通过：动词：从里边过

经过：名词：事情从开始到结束的整个的过程

通过：动词：多数人同意

经过：介词：后加时间词    大家经过30个小时救出了伤员。

通过：介词：后加媒介    我们通过广播、电视、网络、电话了解世界。

1.兼语句 S-V-N-V-O  老师让我回答问题。主语是人：+请、让、叫    主语通常是物：+使、令    主语是国家、机构、领导：+派

令人+心理动词：这件事令人激动。

2.连动句 S-V-O-V-O ：我来北京学习汉语。

1.A比B （不能加副词：很、十分、非常、最  可以加更、还）+adj/心理动词 + 补语

核心是:A+ adj 

2.A没有B （加这么、那么）+ adj  是 A有B的否定形式  离说话人近用这么，离说话人远用那么

核心是:B+adj  

A不如B +adj(可省略）

3. A（大）， 拿 B（小）来说，+ 解释

最近天气很冷，拿北京来说，今天零下15度。

把1）S-把-O-V+ 宾语：我把本子给师。

                            补语：我把作业做完了。

                             了:我把作业做了。

                            重复：你把衣服洗洗。

可转换成普通动词谓语句：S-V-O

如：我给老师本子。

把2）S-把-O-V+在：我把书放在桌子上。

                            到：你把车开到校门口。

                            给：请把书还给图书馆。

                             成：你把大写成太了。

不可转换成普通动词谓语句。

把字句：是一种特殊的强调句，强调主语通过动作对宾语产生影响，使宾语发生位移或变化。若出现否定副词：不、没、别、不要 和能愿动词：想要、应该、可以、必须、得 必须放在“

句式转换法、语法归纳法、定期总结法、

提问教学法、表演教学法、对比教学法

声母教学法

声母教学

1.速度节奏要慢，给学生时间模仿

2.每个音口型一致

3.带读音，破读音，呼读音

4.