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“把”字句是一个重要的强调句

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一、中国的市:直辖市、副省级市、单列市(大连、青岛、宁波、深圳、珠海)、地级市、县级市。

二、两会:全国人民代表大会(NPC)和中国人民政治协商会议(CPPCC

三、北京市“四大班子”:党委、政府、人大、政协

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教学环节:

重点——复习(6-8分钟不超过课时的10%、五选一)
1、提问 2、听写 3、复述 4、表演 5、任务汇报

误区:听写生词,是指新的生词,但最佳是听写句子。

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关联教学

固定句式:

什么+名词

怎么+动词

哪+量+名词

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课堂用语:简洁、清楚(精炼)、完整、准确

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教学类型:

教育性质:普通教育、预备教育、专业教育

学习期限:长期班、短期班

教学组织形式;班级教学、个别教学

课程类型:

等级(初级、 中级、高级)加技能(口语、商务...)

课堂教学准备:教学对象、教学材料、教学方法、教学用具(图片、钟表等)

教案撰写:教学材料-教学时间-目的要求-教学重点-教具准备-教学步骤(重点)-板书或PPT-教学后记

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词汇,词汇系统

词汇:语汇。一种语言里所有的词和固定短语的总和

语音里:音素,组成音节,

词汇里:语素,音节+语义

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教学方法:

实物图片

动作表演

旧词释新词

根据语素义推测

设置语境

扩展

搭配

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日本:有语言无文字。日常生活平假名,外来词片假名,表强调人名地名历史事件用汉字记录

朝鲜:三国开始,有语言无文字。明朝时期。1444年大王世宗大王,创设训民正音,运用天地人的原则创造文字系统。

把汉字作为正宗的文字

越南也是:字喃,横竖

 

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时间名词

现在 表示时间点的年月日,表示时间段的一年,一个月,一天等

副词时间名词

马上

心理动词 表示个人想法

能愿动词 表示愿望的动词:可以 应该 能 会 要 必须等等

 

 

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爷爷 奶奶 姥姥 猩猩音节重叠,是单纯词

爸爸 妈妈 姐姐 哥哥 星星 音素重叠 是合成词

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