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--副词：修饰限制动词或形容词，表示程度，时间，范围，方式

程度副词：很/真：她真漂亮（主观强调），她很漂亮（客观描述），

主管：真

客观：特别，很，非常

更：吾更爱真理（爱真理超过X），有比较

还：我的程度比他还好（主管不如意比较）

      我的程度比他更好（客观比较）

更/更加：口语/书面语-

---介词：时间，处所，方向，方式

施受：把，被，叫，让，给，-被偷

方式：用，以

--连词--连接分局  N和N，N同N， N与N

V并/并且V， ADJ而且adj，

--助词，附着在词，短语句子上

结构助词（三个de,名词前用的，动词前用地，)+动态助词，着-状态持续，了-完成，过-曾经，

表数助词-们-不一定是复数，哥们，确定数目后不能加“们”，三位老师。多，来，几-十多（超过，偏多），十几（超过十，偏少），十来个（左右），

--语气词-啊，吗，吧，呢，呗，嘛

剧中-引起注意，他啊，等他以来啊

句尾-陈述，疑问，感叹，辨析（他不行吧）

8 副词

1）定义：修饰，限制动词或形容词，表示程度，时间，范围，方式等意义的词

2）分类：

1 程度副词：表示程度，等级等意义

例如：很，真，更，还，非常，十分，更加，有点儿

很/真：她真漂亮！用语主观的强调

           她很漂亮。用语客观的描述

           她是一个（很-定语）漂亮的女孩。客观描述

更/还：吾爱吾师吾（更）/（还）爱真理

更表示比较/还表示追加

           我的口语（更）/（还）好

更表示比较/还表示不如意

           我的口语比他（更）/（还）好

更表示比较（客观比较）/还也表示比较（主观比较，有不服气的感觉）

           我的口语比中国人（还）好

还是比拟

更/更加：更口语一些，更加书面语较多

2语气副词：表示疑问，推出，转折，强调等语气

例如：可，就，却，难怪，到底

9 介词

1）定义：用在名词性词语前面，共同组合成介词短语来修饰谓词性词语的词，介词表示时间，处所，方式，手段，施事，受事，对象，原因，目的等

2）分类：

施受介词：引出施事这或受事者

例如：把，被，叫，让，给

方式介词：引出动作的方式，方法，工具等

例如：用，以，凭，靠，按，据，按照，根据

10 连词

1）定义：其连接作用，用来连接词，短语，分句和句子等语法单位的词。

名词和名词之间用：和/与

动词和动词之间用：并/与

形容词和形容词之间用：而/而且

2）分类

连接词或短语，表示并列，选择或递进关系

例如：和，跟，同，与，或，及

连接分句或句子：表示分句或句子间的顺承，选择，取舍，递进，解说，条件，因果，假设，让步等逻辑关系

a 顺承：跟着，接着，从而，而后，然后，于是

b 选择：不然，要不，要不然，否则，不是，就是

11 组词

定义：附着在词，短语，分句，或句子上，表示各种附加语法意义的词

2）分类

名词前面用的（表示定语）/动词前面用地（表示状语）/动词或者形容词后面用得（表示补语）

动态助词：表示动作的进程或状态

着：表示持续

了：表示完成

过：表示经验

1.很：用于客观的描述。 真：用于主观的强调。  例如：她很漂亮。 她真漂亮！              她是个很漂亮的女孩。（“很漂亮”做定语都是客观描述，没有主客观之分）

太...了，够...的：主观的表强调的程度副词； 特别、十分、很、非常：客观的程度副词。

2.更/还    吾爱吾师，吾更/还爱真理。（更：表比较，还：表追加）

 我的口语更/还好。（更：表比较，还：表不如意的程度）

我的口语比他更/还好。（两个都表比较，更：客观比较，还：主观比较，强调不服气不如意）

我的口语比中国人还好。（还：比拟，强调程度很高）    此句不可用“更”

3.更加/更   更加：书面语词，后面加双音节书面语词    更：口语词，后面加单音节、双音节口语词    例如：更好看  更美  更美丽   更加美丽  更加漂亮  更加强大  更加富裕

4.介词：施受介词：把：引出受事者，被、叫、让、给引出施事者。    例如：小偷把我钱包给偷走了。我的钱包被/叫/让/给小偷偷走了。       我的钱包被/给偷走了。（被：比较正式的，遭受意比较强的。给：比较轻松随意，没有那么强的遭受意。）

5.连词： n+和/跟/同/与+n     v+并/并且/+v     adj+而/而且+adj

6.助词：结构助词： **的(定语的标记）+n                               **地（状语的标记）+v                    v/adj+得 （补语的标记）  例如：高兴得不得了，说得很好（程度补语）。               听得懂，洗得干净（可能补语的肯定形式）

7.动态助词： 着：状态的持续   了：完成    过：经验                                                 来着：（1）相当于"了" ，追问原因。例如：你在干什么来着。（2）相当于“呢”，边想边说。   例如：电影叫什么来着。                                                        着呢：（1）v+着呢：轻缓语气=v+着。例如：他正吃着呢=他正吃着。（2）adj+着呢：反驳对方的观点，表强调。 例如：他的汉语好着呢。

8.数助词：11-14：十几    15-19：十多

任务23：

8、副词

1）定义：修饰、限制动词或形容词，表示程度、时间、范围、方式等意义的词

2）分类

程度副词：表示程度、等级等意义

例如：很、真、更、还、非常、十分、更加、有点儿

很用于客观描述；真用于主观表达

语气副词：表示疑问、推测、转折、强调等语气。

例如：可、就、却、难怪、到底

9、介词

1）用在名词性词语前面，共同组合成介词短语来修饰谓词性词语的词，介词表示时间、处所、方向、手段、施事、受事、对象、原因、目的等

2）分类

施受介词：引出实施者或受事者

把 被 叫 让 给

方式介词：引出动作的方式、方法、工具等

例如：用 以 凭 靠 按 据 按照 根据

10、连词

1)定义：起连接作用，用来连接词、短语、分局和句子等语法单位的词。

2）分类：

连接词或短语：并列 选择 递进关系

连接分局或句子：表示分句或句子间的顺承、递进、解说、条件、因果、假设、让步等逻辑关系

A顺承：跟着 接着 从而 而后 然后

B选择：不然、要不、要不然、否则、不是

11、助词

1）定义：附着在此、短语、分句、句子上，表示各种附加语法意义的词

2）分类：

结构助词：表示附加成分和中心语之间的结构关系

A：的/地/得：

名词前面用“的”，是定语标记

动词前面用“地”，是状语标记

动词、形容词后面用“得”，是补语的标记

程度补语（高兴得很）、可能补语的肯定形式（听得懂）

B：“所”用在动词前面，组成名词性的“所”字短语，表示动作行为的受事。

例如：所得、缩减、所想、所知、所发现

动态助词：表示动作的进程或状态

着、了 过 看 来着

表数助词

A“们”附着在指人的普通名词、人称代词或联合短语后面，表示复数

加“们”不一定是复数，爷们儿

不加“们”不一定表示单数，这个班的学生到了

确定数目的短语后不加“们”

专词后加“们”表某一类人：王进喜们

拟人化：老鼠们

B表示概述的“多、来”放在数词后面，表大概数目

多、几、来、数、余；十________个

11--14：几

15--19：多

12、语气词

1）定义：

2）分类：

句中（引起注意、假设、举例）、句尾（陈述、疑问、祈使、感叹）

3）辨析：

8.副词（程度副词，

9.介词（把字句，被字句）

10.连词

11.助词

更/还

更：比较，

还：追加，不如意的程度

我的口语比他还/更好。主观/客观比较

1 助词的用法

的+名词 定语

地+动词 做状语

动词、形容词+得 补语 程度补语和肯定补语

2动态助词

动词 着 表示持续

了表示 完成

过 表示 经验

8.副词：修饰限制动词或者形容词，表示程度，时间范围方式等意义

副词只能做状语

程度副词，语气副词，时间副词，范围副词

1.很/真

她真漂亮！，她很漂亮，他是个很漂亮的女孩

真用于感叹句里面，由主观色彩。很用于客观地描述。很漂亮的女孩，很漂亮是定语，是客观的。

他太漂亮了，他够漂亮的，他特别漂亮，他十分漂亮。

特别和十分也可以做定语，客观描述。

特别，十分，很是客观程度副词

其他是主观程度副词

2.更/还

1）吾爱吾师，吾更/还爱真理，两个都语法上没问题

2）我的口语更/还好

3）我的口语比他还/更好

4）我的口语比中国人还好

1）“更”表示比较，“还”表示追加

2）更好指的是比较，还好指的是程度一般，不如意的程度

3）更好表示比较，还好表示比较

4）还是主观比较，强调不服气，更是客观比较

5）还表示比拟，强调程度

3.非常/十分

4.有点儿/一点儿

5.更加/更

更是口语，更加是书面语。

更美，更好看，更漂亮+单/双音节

更加美丽，更加漂亮+双音节

不能说更加好看，更加是书面语

6.可/却

*9介词

1.施受介词：把，被，叫，让，给

把是引出受施，被叫让给引出施施

被的遭受意较强，给比较轻松一点，没有那么强的遭受意

2.方式介词：用，一，凭，靠，按，据，按照，根据

10.连词：链接词或者短语；连接分句或句子

两个动词用并/并且连接

11.助词：结构助词和动态助词

的/地/得：

名词前的是定语的标志

动词前地是补语的标志

动词和形容词后得是状语的标志

*着，了，过

着（持续），了（完成），过是经验4

*来着，相当于了，追问原因

*叫什么来着？相当于呢，边想边说

*着呢：正在吃着呢+他的汉语好着呢-反驳对方观点

*们和数量词不能共现，不能说20个学生们

加们不一定是复数，不加们不一定表示单数

多，几，来，数，余：十___个

数和余十书面语，多和几是超过十个。来是十个左右

十多个：11-14

十几个：15-19

12.语气词

汉语由很丰富系统的语气词。

分为句中语气词，句尾语气词

定语一般是客观描述，很少主观

程度副词分 主观程度副词和客观程度副词

更——比较

还——追加/不如意的程度

更——客观比较

还——主观比较（语气炫耀）

还——比拟

~~~~

更——口语，后面加单音节词/双音节词

更加——书面，后面接双音节词

~~~~~

的——定语标记，的+名词

地——状语标记，地+动词

得——补语标记，得+动词/形容词

~~~~~~

着——状态的持续

了——完成

过——经验

8.副词

1）定义：在动词面前做状语

一、程度副词： 很/真

她真漂亮！（主管强调）

她很漂亮。 （客观描述）

她是一个（很漂亮）的女孩 (定于是客观的色彩）

a,主观程度副词

b, 客观程度副词

语气副词

9.介词

10 连词

并并且：动词和动词

形容词+形容词  而且  /而

N+N : 和，与跟

11， 助词

~的+名（定语语）

~地+动 （状语）

~得 +形（补语）

12 语气词

把字句：引出受试者。小偷把我的钱包偷走了。

连词规则

n和/与/同/跟 n

v1 并v2

的 地 得

的 名词前用 定语

动词前+地  状语

动词/形容词 +得 补语

着呢： adj+- 他的汉语好着呢。就表示反驳

我正吃着呢。语气缓和

们和复数不能共现。比如：5个工人们 ❌