言语要素知识和言语技能训练。

内容与形式：

语言要素：语音，词汇，语法，汉字

言语技能：听力，口语，阅读，写作

技能课：综合，听力，口语，阅读，写作

转化：语言要素----言语技能（正确性及沟通性）；

综合课性质特点：主干课程，“综合”知识文化，技能，做到各项技能综合训练。

综合课+单项技能训练：听说读写为主要任务，培养交际能力为目的。言语要素与技能训练相互依存。

上个世纪90年代中后期形成现在的综合课。综合课是教学的主干和核心。

精讲多练。

一，综合科的课堂教学内容和形式

语言要素：语音，词汇，语法，汉字

语言技能：听力i，口语，阅读，写作

语言要素-言语技能

言语技能-语言交际技能

综合课：综合语言技能训练

听力课：听力理解技能训练

口语课：口头表达技能训练

阅读课：阅读理解技能训练

写作课：书面表达技能训练

听说读写既是课堂的形式也是课堂教学的目标

词汇在课堂教学中有着更加重要的位置

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