新课教学的四部分:
1生词教学;
2课文教学(对话体的课文至少要领读1-2遍。)
新课教学的四部分:
1生词教学;
2课文教学(对话体的课文至少要领读1-2遍。)
新课教学环节
1.生词教学
听写生词
生词认读
生词讲解
搭配扩展
2.新语言点教学
3. 课文教学
4.练习教学
复习环节(小于等于10%的时间): 提问前一课内容(指导学生问学生);听写对词,句的掌握程度,然后领读或点读;复述前一节课的内容;表演复练前一课内容(买蔬菜水果);学生按照要求汇报任务完成情况。
新课教学:(不能低于课堂85%时间):生词教学,语言点,课文教学,课后练习
生词:听写,以便引入句型归纳环节,也可分词性听写,设计位置听写(需要思考)--纠错;认读-教师领读后学生读;生词讲解-简单解释重点词语,大部分不需要讲因为语言很多相通;搭配扩展-以旧带新,复习巩固,不断提高,主谓+动宾-我去吃香蕉
课文:目的-提供语境,操练范本,学习词语对话,熟练复述课文或根据内容进行会话练习。方法:领读,学生读,说,讲故事,根据课文对话。
步骤:以上步骤,一定要领读。
复习环节:提问 听写 复述 表演 任务汇报
笔记参考自己的笔记本
1. 复习占总课时10%即可
旧课不听写生词,用句子形式,写完了读。
句子最长不超过12个字
2. 新课占总课时85%
课后练习跟着学生一起做,课后留下更核心的内容做作业。
听写生词-->有预习
生词的位置可以做设计,为句型铺垫
讲解之前要有纠错,先让学生自己发现
生词的讲解不是每个词都讲,要讲重点的
三大实词(名动形)不用讲,语言是相通的
虚词副词重点讲
复习环节:
1,提问,、
2、听写句子,让学生读一读
3、复述:对前一课的内容进行简单的述说。
4、表演:纯粹的背课文,模拟表演,买水果,讨价还价。
5、任务汇报:学生按教师的要求汇报任务完成情况(基于任务教学法的情况下)