目的：听音理解的能力
任务：辨音能力-辨别分析，饱了/跑了，你真棒/你真胖，四是四/十是十，
词重音（以双音节词为主）：重轻-蚊子，芝麻，老实，报酬；中重-文字，绿茶，高尚，报仇；
三音节重音：中重轻-糖葫芦，毛玻璃
中轻重：豆腐皮，芝麻酱，喇嘛教，
句重音-意群+逻辑：从到北京语言大学的那天起，他就下决心好好学习。
意群和语法结构密切相关：简单主谓-谓语重读-屋子里很冷；有宾语的句子-宾语重读-老师教我写汉字。我给玛丽一本书；有定语状语的句子定状重读-我吃饱了，你说的很流利。天热起来了。
逻辑重音-无固定位置--你明天区长城吗？我明天去长城。与语言环境有关，随上下文而动。