1、对外汉语教学规律是： 规律、 规律、 规律
2、语言四要素是：
3、海姆斯提出的“交际能力”包括： 性、 性
4、功能法的心理基础是：
5、对外汉语教学的全部教学活动包括哪四大环节
6、文化的四个属性是什么
7、从教学性质看，对外汉语教学既是一种 教学，又是一种 教学。
8、练习的种类有哪三种
9、人类大脑中有一种先天的“语言习得机制”
10、教学准备包括哪三个
11、第二语言课堂教学的总原则是什么
12、汉语综合课的教学要以 的教学为基础，要以 为主导
13、初级阶段综合课的课堂教学分 、 、 三个阶段
14、对外汉语教学的几个阶段
15、听和读属于 ，说和写属于
4. （听说法）语言学基础是结构主义语言学
5. 通常把介于沐浴和目的语之间的过渡语系统称为：中介语
8. 语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于( 水平Or成绩测试 ？ )
33. 留学生来中国学汉语的期末考试属于（ 成绩测试 ）考试。
10. 强调以句型为中心反复进行操练的教学法是( 听说法 )。
14. “你每天几点睡觉？”这样的提问方式是属于（ 机械重复型提问 ）
16. 中国正式出版的第一部对外汉语教材是( 《汉语教科书》 )
20. 对外汉语初级阶段课堂教学中词汇教学重点在词的（ 扩展和搭配 ）
22. 听说法的代表人物是（ 弗里斯 ）
24. 运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作学习能力
28. ( 对比分析 )认为第一语言会对目的语有干扰。对比分析的理论基础是( 结构主义语言学 )
