8月直播串讲 2

1、单句： 主谓句  非主谓句

把字句： 通过动作对动作的对象（宾语）产生某种影响。跟的宾语必须是 表示移动 和 发生某种变化的。

S+把+宾语 +V 

V ：一般表示动作的动词：给、叫

被动句：无标志被动句，有标志被动句

有标志：被 让 叫 

无标志：洗、寄

衣服洗干净了：衣服和洗之间是被动的关系

被动句一般用于不愿意接受或不好的事情

他被老师惩罚了

2、复句 

因果复句：既然KFC关门了，就去吃MDL 吧  

三、语法  补语

1、结果补语

2、可能补语  

之间区别看事情有没有发生

3、情态补语，后面要加形容词，注意和可能补语区分，

4、程度补语 没有“”的“”、虚意，没有否定式

第四，汉字

1、汉字笔画顺序规则15个，会考一个字的笔画

2、造字法 指事字 通过一横或点 来指示

3、形声字占90%以上。给一个字要知道是那种类型，如，上形下声

第七、教案写作

1、看建材，分类、看目录，根据不同的学生类型定不同的教授方法

2、写一个完整教案（试卷提供课文）

A、教学步骤要清晰； 

B、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的2个词语和1个语法点进行重点分析处理。（初级水平、中级水平）

教案要求：

1、课型：初级汉语综合课

2、课题：去医院看病

3、教学对象：初级欧美国家

4、课时：50分钟

5、教学目的与要求：（根据课文内容，如果很多“把”字句）通过课文让学生掌握“把”字句结构和用法，学会XX词的用法，如果还牵扯文化内容，了解中国饮食文化

6、教学重点与难点：“把”字句的肯定式和否定式

7、教学环节及时间安排：

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1、复习（5分钟）

2、讲练生词

重点生词：1、2、3、4、5、6、

重点讲练：1、习惯2、感冒

教学步骤是什么？讲词：讲形、音、意、用

具体步骤：

（1）习惯

A、板书词形

B、教师示范及学生领读---遍

C、讲解词义及用法（具体展示、情景、搭配）一个习惯、养成习惯、改掉习惯

可以和学生相互提问

（2）感冒

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3、讲练语法

4、讲练课文（考试没有要求）

要列几条步骤，领读课文、

5、小结、布置作业

要有内容，用以下的形容词进行3个句子

XX XX (形容词根据考试课文内容相关)

讲课：相当于有学生的正常上课来讲

说课：介绍你讲的课内容，陈述形式的讲解