2.灵活的应变能力：以深厚的知识功底为基础，体现在课堂教学的各个方面。

灵活的应变能力
对教材的把控；
对课程的掌控（教学任务）；
（1）掌控好自己-自己的情绪；
（2）自己的语音语调和语速；
（3）掌控好课堂和学生
对学生各种问题的思索与及时、简洁的解答
正常语速（180-210个字/分钟）

初级阶段课堂教学关键词
（1）精讲多练-以练代讲；
（2）逢错必纠-适度容忍；
课堂教学能力；
前辈和前人们总结出的教学规律、目标、原则
课堂教学细节，课堂资源
教学设计，课堂教学行为

1.1、对外汉语教学中，只有在领读单音节时，三声字发本调214三声

1.2：日常生活中基本不会读三声本调214，基本读为21或212

2、语音：发音方法，发音部位

3、词语：例如，尊敬是上对下，只能人对人；尊重是上对下、下对上、平辈互相尊重，可以人对人或人对事

穿戴：穿的东西是身体必需的功能性，穿相对应是脱；戴的东西非必需的，是为好看漂亮装饰舒服等装饰性，戴相对应的是摘

4、S主语+把+O宾语+V动词+处所，把字句的样式与使用的V动词有关

初级阶段课堂教学关键词：

1.精讲多练 以练代讲 （课堂开口率）

2.逢错必纠 适度容忍

3.就事论事 

4.一视同仁

1、一视同仁地激发互动与掌控节奏。

2、因人制宜，准备适合学习汉语的教案教材、课程设计。

3、及时发现语音问题，发音不准，口型不对等。

4、如同家庭教育，耐心而细腻。

5、五度标记法！左手标记

6、教学任务：ting shuo du xie