yuyin

语音教学
语音常识
汉语拼音方案
汉语声母教学
汉语韵母教学
汉语声调教学
汉语拼音综合教学法
汉语拼音正词法

语音教学的重要性以及基本原则
1、语言的系统性
语音是语言的载体，是语言的物质外壳

语言系统由语音、词汇、语法缺一不可

语言学习的过程
语音是整个语言学习的基础，是影响语言学习和交际的重要因素。

语言教学步骤

音素教学
语流教学（音素-词-名子-会话）

以模仿和练习为主，语音知识讲解为辅

1、语音：语言的载体、物质外壳；语音学习是语言学习的基础

2、音素是语音的最小使用单位音素教学中穿插语流成分（即实用的字、词、词组），从音素到字词词组图片，来纠正音素错误

3、各种语言中都有的音素简单讲，各国语言与汉语有差异的音素进行针对性重点练习

4、在举例教难发音的声母（zhchshr)，相配的韵母要简单些；韵母简单时，相配的声母稍微难些

5、语音教学四步曲：（准确）示范（教师）-模仿-纠音（教师）-练习

语音是语言的载体，是语言的物质外壳。语言系统包括语音、词汇、语法缺一不可。  语音学习是整个语言学习的基础

错误的语音最容易“化石化”

语音教学 基本原则：短期集中教学与长期严格要求向结合；音素教学与语流教学相结合（音素-词-句子-会话中纠音）；通过语音对比突出重点和难点（重难点放在学生母语中没有的音，要了解学生的母语特点啊）；声韵调结合教学，循序渐进；以模仿和练习为主，语音知识讲解为辅。

语音教学四部曲：示范 模仿 纠音 练习             示范：准确，略带夸张