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语音教学
语音常识
汉语拼音方案
汉语声母教学
汉语韵母教学
汉语声调教学
汉语拼音综合教学法
汉语拼音正词法
语音教学的重要性以及基本原则
1、语言的系统性
语音是语言的载体,是语言的物质外壳
语言系统由语音、词汇、语法缺一不可
语言学习的过程
语音是整个语言学习的基础,是影响语言学习和交际的重要因素。
语言教学步骤
音素教学
语流教学(音素-词-名子-会话)
以模仿和练习为主,语音知识讲解为辅
1、语音:语言的载体、物质外壳;语音学习是语言学习的基础
2、音素是语音的最小使用单位音素教学中穿插语流成分(即实用的字、词、词组),从音素到字词词组图片,来纠正音素错误
3、各种语言中都有的音素简单讲,各国语言与汉语有差异的音素进行针对性重点练习
4、在举例教难发音的声母(zhchshr),相配的韵母要简单些;韵母简单时,相配的声母稍微难些
5、语音教学四步曲:(准确)示范(教师)-模仿-纠音(教师)-练习
语音是语言的载体,是语言的物质外壳。语言系统包括语音、词汇、语法缺一不可。 语音学习是整个语言学习的基础
错误的语音最容易“化石化”
语音教学 基本原则:短期集中教学与长期严格要求向结合;音素教学与语流教学相结合(音素-词-句子-会话中纠音);通过语音对比突出重点和难点(重难点放在学生母语中没有的音,要了解学生的母语特点啊);声韵调结合教学,循序渐进;以模仿和练习为主,语音知识讲解为辅。
语音教学四部曲:示范 模仿 纠音 练习 示范:准确,略带夸张