词汇教学的目的、原则、重点、方法
识词：初级阶段（记忆为主，音形义用）
音韵学、文字学、训诂学
辩词：主体风格、血缘关系、面称/背称（亲属名词）
人与人关系的熟悉程度（知道、认识、了解、理解-说、做的原因、理由，同情）
同素异序词
合适、适合；到达、达到
到达+O（处所-双音节词）-书面语
达到+O（目标）（具体目标、抽象目标-希望、要求、目的）-书面语
到+O（处所-单双音节均可、目标）（口语）
选词：
用词：
面称、背称（岳父、继母；老师、教师）
词汇系统以及教学
词类系统及其教学
国际中文教师-高清视频网课
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