汉字教学对象分析
1、汉字特点：
音、形、义
2、汉字文化圈和非汉字文化圈
（1）汉字文化圈：
中国：北方人、南方人
日本、韩国、新加坡、越南、东南亚华人
（2）非汉字文化圈
3、教学对象重点
非汉字文化圈

汉字教学的重要性、教学内容以及基本原则
汉字是汉语的记录符号系统，学习汉字是进一步学好汉语的基础。

汉字教学是汉语教学的重要组成部分；
汉字学习是学习者的基本要求；
记录语素的语素文字，记录音素的字母拼写的拼音文字。
笔画是现代汉字形体的最小单位，是学习书写的基础
印刷体、手写体
横竖撇点折
笔顺（汉字笔画的走向）

甲骨文-表意文字

现在的汉字-形声字

全球大部分文字是拼音

现代汉语通用字 7000字

汉字特点：形，音，义

汉字文化圈：中国，日本，韩国，朝鲜，新加坡，越南，东南亚华人

教学对象：非汉字文化圈学习者

汉字教学重在字形的教学

18岁的成年人，字形，音，义到位

汉字教学的内容

认，读，写

1.笔画  手写体

横，竖，撇，点，折

2.

1、汉字教学对象：

1.1汉字特点：形、音、义

1.2汉字文化圈和非汉字文化圈：

汉字文化圈：中国、日本、韩国 新加坡 越南 东南亚华人

非汉字文化圈：

2、汉字教学的重要性、教学内容和基本原则

2.1重要性：

A汉字与汉语密不可分，汉字是汉语的记录符号系统

B汉字教学是汉语教学的重要组成部分

C汉字学习是学习者的基本要求

2.2教学内容：

A总体要求：认、读、写（笔形笔顺）

B具体要求：笔画（现代汉字楷体手写体/掌握基本笔画和名称/5个基本笔画横竖撇点折/笔顺和间架结构

2.3基本原则：