（2）、灵活的应变能力
日本人，没有 r 的音
韩国人 没有 u 的音
（3）、严格的掌控意识
首先，掌控好自己的情绪、语音、语调和语速
其次，掌控好课堂（按时完成教学任务、时间进度）和学生
2、初级阶段课堂教学关键词
（1）精讲多练----以练习代替讲课，让学生多开口
（2）逢错必纠（重复练习）---适度容忍（如，在成段表达中，先让学生说完，记录再纠正）
（3）就事论事，今天学什么就讲什么
（4）一视同仁
3、扎实自己的基础知识，努力培养自己的课堂教学能力；了解前辈们和前人们总结的教学规律、教学目标与教学原则，并不断地进行探索和进取；注重课堂教学细节，充分利用一节课堂资源；还要重视教学设计，选择好课堂教学行为