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第一章  语音的属性及现代汉语普通话语音的特点

一、语音的“三性”

1、物理属性(1)音高(2)音强(3)音长(4)音色

2、生理属性:人体的发音器官可以分为肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔三大部分。

3、社会属性:语音和意义之间并无必然的联系,它们的关系只要得到社会公认就行了

二语音单位:音素——元音、辅音

(一)音素:从音色的角度切分出来的最小的语音单位就是音素。音素可以分为元音(母音)和辅音(子音)两大类。

1、元音(母音):气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。如ɑ、o、e、i、u等。现代汉语普通话有10个元音音素。

2、辅音(子音):气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。如b、p、m、f、d、k、zh、s等。现代汉语普通话有22个辅音音素。

(二)声母、韵母、声调

1、声母,音节开头的辅音,在22个辅音中除ng之外,其他21个辅音都能充当声母。如果音节开头没有辅音,则称为零声母。

2、声母的发音方法有

塞音、b、p、d、t、g、k六个塞音

擦音、f、h、x、sh、r、s六个擦音。

塞擦音、塞音和擦音在发音的过程中有机地结合在一起有j、q、zh、ch、z、c六个。,

鼻音、有m、n、ng三个,其中能做声母的是m、n。

边音、舌尖与上齿龈接触,但在舌头两边仍然留有空隙,同时软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流振动声带,从舌头的两边通过。普通话的边音只有一个l。

根据发音时声带是否颤动,可以把普通话的声母分为清音和浊音两类。

1、普通话的清音声母共有b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s十七个

2、普通话的浊音有声母m、n、ng、1、r五个,其中ng不能做声母

根据发音时呼出气流的强弱,可以把普通话声母中的塞音和塞擦音分为送气音和不送气音两类1、送气音普通话声母有p、t、k、q、ch、c六个。

2、不送气音普通话声母有b、d、g、j、zh、z六个

第二节     韵母

一、普通话韵母的分类:普通话韵母分成单元音韵母(单韵母)、复元音韵母(复韵母)和鼻音韵母三类。

1、单元音韵母:单元音是指发音时舌位和唇型都没有变化的元音。

2、复元音韵母:复元音是指在发音时舌位和唇型有变化的元音,由复元音构成的韵母就是复元音韵母,或简称复韵母。二合元音或三合元音在发音的过程中,每个音的响度并不是一样的。就二合元音来说,有些是首音比较响亮,有些是尾音比较响亮;就三合元音来说,是中音比较响亮。首音比较响亮的叫前响复元音韵母。普通话中的前响复元音韵母有ai、ei、ao、ou。尾音比较响亮的叫后响复元音韵母。普通话中的后响复元音韵母有ia、ie、ua、uo、üe。中音比较响亮的叫中响复元音韵母普通话中的中响复元音韵母有iao、iou、uai、uei。

3、鼻韵母:由元音加上鼻音韵尾构成的韵母叫鼻音尾韵母,简称为鼻韵母。其中8个带舌尖鼻音韵尾-n,一般称为前鼻音韵母,它们是:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün。另外8个带有舌根鼻音韵尾,简称为后鼻音韵母,它们是:ang、iang、uang、eng、ing、ueng、iong。

二、普通话韵母的结构:普通话韵母结构可以归结如下:(韵头)+韵腹+(韵尾)

1、韵头是韵母发音的起点,发音总是轻而短,介于声母与韵腹中间,故又称为介音。韵头是韵母的可有成分;充当者只能是i、u、ü。

2、韵腹是韵母主干,发音最清晰响亮,故又称为主要元音。韵腹是韵母的必有成分,只能由元音充当,辅音不能充当;当韵母包含多个元音时,由口腔开度最大,声音最响亮的元音来充当韵腹

3、韵尾是韵母发音的终点,又叫尾音。韵尾是韵母的可有成分;充当者只能是i、u、n、ng。

第三节       声调

一、普通话声调的类型

1、阴平调:声调高而平,即由5度到5度,

2、阳平调:声调由中音升到高音,即由3度升到5度

3、上声调:声调由半低先降到低再升到半高,即由2度降到l度再升到4度

4、去声调:声调由高音降到低音,即由5度降到1度,是一个全降的调型

二、普通话声调符号及其位置:声调符号只能按a、e、i、o、u(包括ü)的次序标在这五个字母上,惟一的例外是iou(iu)这个韵母,iou自成音节的时候要写成you,i根据规则要改写成y,i根本就不在音节中出现,声调符号标在o上面。真正的例外是iou与声母相拼的时候要省写为iu,如jiǔ(九),声调符号不能标在i上而应该标在u上。

第四节        音节

音节是说话时自然发出、听话时自然感到的最小的语音片断,是语音结构的基本单位。汉语的音节最少有一个音素,最多有四个音素。一般一个汉字代表一个音节,只有极少的例外,比如儿化时两个汉字代表一个音节,如“鸡儿”即是。也有一个汉字代表两个音节的情况,比如“浬”读“hǎilǐ”,这种情况正逐渐消失,而改用两个汉字来表示,“浬”改为“海里”。

一、拼音的方法:1、两拼法:用声母和韵母两部分进行的拼音。例如:g-uāng→guāng(光)

2、三拼法:用声母、韵头、韵身三部分进行连读。这种方法,只适用于有韵头的音节。

3、声介合拼法:先把声母和韵头合成一个部分,然后跟韵身进行拼音。这也适用于有韵头的音节。例如:xi-ōng→xiōng(胸)hu-ái→huái(怀)。

 

 

 

 

 

 

 

 

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就只有单个鼻音构成
辅音ng不能做声母。普通话还有一个零声母,声母的位置没有真正的辅音。辅音可以构成韵母的一部分
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语音三性 1物理属性: 振动产生声波。语音声波空气传播播。 (音高高低发音体振功快慢声调语调。) 音强强弱振功幅度大小如经声。 音长长短振动时间的久暂

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ng 是一个韵母, 不可分隔。

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1、声调符号只能标在a\e\i\o\u上,并且拍照 这个顺序标注。

2、iou自成音节时,要写成you,声调标在o上。iou与声母相拼时要写成iu,如jiu(九],声调符号不能标在i上而应标在u上。

3、通常来说,虚词、能愿动词、离合词、易混淆词应该在重点讲解之列。动词和形容词也是汉语词汇学习中的重点词。《常用汉语1500高频词表》。

4、词汇教学的原则:1)交际性原则 ;2)区别性原则 ;3)针对性原则;4)层级性原则;5)生成性原则(意义的生成性;结构的生成性;词语造句的生成性);6)全面性原则;

5、名词主要讲与其搭配的量词、动词主要讲动宾搭配(离合词则需要更多搭配),副词主要是讲其不同的意义及用法等。

 

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