教案写作
综合课教案设计题（共25分）
说明：请阅读和分析所给出的课文，写出一个一课时（50分钟）的汉语综合课教案。
要求：1.教学步骤要清晰
2.找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的2个词语和1个语法点进行重点分析处理。（学生为初级汉语水平）
教案要求：
一、课型：汉语教学
二、课题：我的家在浦东
三、教学对象：初学汉语学生
四、课时：50分钟
五、教学目的与要求：
1.掌握选择疑问句A还是B？
2.掌握方位的描述
3.掌握：开发区、热闹、空气新鲜、
结构功能文化展开
六、教学重点与难点：
七、教学环节及时间安排：
1.复习上节课，5分钟
2.新课35分钟，词汇20分钟，语法点15分钟，课文，小结，布置作业
教学步骤
1、复习
2、讲练生词
重点生词：1.2.。。。。。。
重点讲练：
（1）。。。。。。
a。板书词形
b。教师示范及学生领读。。。。遍
c。讲解词义及用法（具体展示、情景、搭配）
（2）同（1）
3、讲练语法
重点语法点：1.2.3.。。。
重点讲练：。。。。。
具体步骤：
（1）导入：写明方法
（2）展示例句
（3）归纳句型结构、板书
（4）讲清限制条件、意义、功能
（5）教师出情景，口头练习（以交际练习为主）
4、讲练课文
具体步骤（根据课文内容1，酌情安排，要求内容。
5、小结、不知作业
作业内容具体化。
教案举例：
一、可行：综合课
二、课题：月会
三、教学对象：一年级第二期留学生
四、课时：100分钟
五、教学目的与要求：
（一）掌握课文中出现的生词；
（二）掌握副词“就”和“才”的意义和用法，以及“一点儿”和“有（一）点儿”的意义和用法；
（三）使学生在听说练习的基础上能复述课文。
六、教学重点与难点
（一）掌握离合动词中间加时间段的用法；
（二）掌握副词“就”和“才”，常用结构“一点儿”和“有（一）点儿的意义和用法。
七、教学环节及时间安排
（一）复习上一课的语法点和课文（10分钟）
（二）听写、讲解本科生词（25分）
（三）讲解和联系本科语法点（20分
（四）以听说为重点练习课文（40分）
（五）总结和布置作业（5分）
