2022.7.11

对外汉语教学概论
1、教师的基本素质和知识结构
（1）爱心、耐心、同情心
（2）深入地学习汉语母语知识
（3）二语习得理论
（4）教学方法和技巧（语言要素、语言技能），实践
（5）中国国情与传统文化
（6）其他知识（“万金油”）
3、语言
4、语言学习
5、语言教学
6、教学过程和教学活动

句式转换法

通过对已知句式的变换来讲授新句式

教师：要有平和的心态

语法教学的基本方法：

1.提问教学法

2.表演教学法

3.对比教学法

4.句式转换法

5.语法归纳法

6.定期总结法

一半时间留来问问题，启发问问题

如何讲解”来“”去“

去-表示离开说话人的方向

来-表示朝着说话人的方向

汉语的语序是动词在前，宾语在后

韩语的语序是宾语在前，动词在后

汉语的状语放在动词前

3语言点教学：

1语言点导入

在词语讲解，词语搭配与扩展及课文操练中导入语法点

2练习

替换练习，词语填空，完成句子，完成对话

课后练习

4课堂小结

5综合课教学的关键

精讲多练-以练代讲

逢错必纠-适度容忍

就事论事

一视同仁

教学内容

听说读写四会要具体到会用什么词什么句式

教学要求

比如要求学生能够利用句型会话，能够复述课文，书写汉字，提出建议，表达观点

教学重点

重点词语，语法点，一到二到三会话

掌握重点

教学方法

听说法，模仿法，语法阶段，短文复述

时间安排

组织教学2分钟，复习旧课8分钟， 生词处理15分钟，课文讲练30分钟，语法归纳8分钟，交际练习20分钟，课堂小结与布置作业5分钟

教学用具

板书

一定要板书，让学生模仿和学习正确的汉字书写方式

教学课件

教学环节：

1.复习环节

提问，听写，复述，表演，任务汇报

复习环节不超过10%

2.新课教学环节

1）生词教学

听写生词：词性听写，设计位置听写，引入句型归纳环节

生词认读：老师领读先，领读一到两遍，学生跟读后纠正

生词讲解：简单解释重点词语（比如动词）

搭配拓展：以新带旧，复习巩固

2）课文教学

目标：学习词语和对话，句式

方法：领读，读课文，说课文，讲故事

领读非常重要！

安阳 洛阳  西安  开封 南京  杭州 北京

鲁川粤闽  苏浙湘徽

综合课划分为：初级，中级和高级

初级阶段：语音阶段，语法阶段，短文阶段

初级阶段前期：对话

初级阶段后期：短文

短文教学

词汇是学习的重点

语法是核心

就某一课设计教学行为：

1.准备阶段

2.实施阶段

3.反馈阶段

备教材，备学生，备教法，背诵

好的教师是可以有吸引力的，让孩子在课堂集中精神

S-V-O

地方-动词着-宾语人物事

1.1、对外汉语教学中，只有在领读单音节时，三声字发本调214三声

1.2：日常生活中基本不会读三声本调214，基本读为21或212

2、语音：发音方法，发音部位

3、词语：例如，尊敬是上对下，只能人对人；尊重是上对下、下对上、平辈互相尊重，可以人对人或人对事

穿戴：穿的东西是身体必需的功能性，穿相对应是脱；戴的东西非必需的，是为好看漂亮装饰舒服等装饰性，戴相对应的是摘

4、S主语+把+O宾语+V动词+处所，把字句的样式与使用的V动词有关

无主句：警告性，标语性

请勿吸烟！

下雨了

谓语有可能是动词或者形容词

不加"的”的情况

名字 性质

材料  塑料杯

用途

家庭亲属称谓不加“的”，比如我爸爸

偶尔书面语强调时会用“我的爸爸”

声母、韵母、声调

1）现代语音学分析

传统音韵学分析

现代汉语中辅、元音和声/韵的关系（声母只能由辅音充当，韵母既可以有元音单独承担，也可以有元音辅音组合承当）

2）韵母在分析

韵母：单韵母，复韵母，鼻韵母

单韵母：10个，aoe,iu

复韵母： 16个

鼻韵母：13个

韵头，韵腹，韵尾和介音。3个元音可能做韵头

副词只能做状语

以国籍来分

每一个介词都是由动词转化而来的

黄老师在教室吗？在-动词

黄老师在教室听课吗？在-介宾

黄老师在听课？在-副词，在动词前面修饰

动词可以单独做句子成分

连词前后是并列的，介词之前可以出现状语，连词不可以

结构助词：的，地，得

动态助词：了，着，过

其他助词：似的，一样，此外如：所，连等

我吃饭了-了，在句子后面是语气助词

来着永远用在句子最后，表示动态，强调句中的动作，在过去的某一个时间点或时间段正在发生

动态助词"了“和语气词”了“

代词的活用

任指-清楚的 any thing,any one

虚指-虚的 some thing,some one

减少下降只用分数，特殊情况除外：

负增长的时候可以用倍数

最容易出错的是概数：两三个，四五个，

十来岁=十的整倍数加来都是表示左右

十加量词加来=十来块钱

十块来钱=小数，零数，十来块钱=整数

量词之前多用两，只有二两瓜子

汉办，国家汉语国际推广领导办公室

实词

实际意义，单独充当句子成分：名词，动词，形容词，代词，数词，量词，象声词

一般情况下名词是不能重叠的，特殊的可以重叠

虚词

汉字的四定：定量 定形 定音，定序

教：jiao单独用 教学生

jiao 四声 教室